🌈 Pierres de Traversée de Rivière – Un Parcours d’Équilibre Sensoriel

Découvrez le mélange parfait entre jeu, motricité et éveil sensoriel avec notre Ensemble de Pierres de Traversée de Rivière pour Enfants.
Conçues pour les tout‑petits et les enfants d’âge préscolaire, ces pierres colorées transforment chaque déplacement en une aventure ludique qui renforce l’équilibre, la coordination et la confiance corporelle.

🧠 Parfait pour les enfants dys, TDAH, TSA ou dyspraxiques

Ces pierres d’équilibre sont particulièrement bénéfiques pour les enfants ayant besoin de :

• développer leur motricité globale,
• travailler la coordination œil‑pied,
• renforcer la planification motrice,
• canaliser leur énergie grâce au mouvement,
• explorer leur environnement de manière sécurisée.

Pour les enfants dyspraxiques ou TDAH, les parcours moteurs sont de véritables outils d’autorégulation, permettant d’apprendre en bougeant, de se recentrer et de gagner en confiance.

🌟 Un jeu sensoriel pour l’intérieur et l’extérieur

Disponibles en plusieurs variantes, ces pierres colorées permettent de créer des parcours variés, adaptés à l’âge et aux besoins de chaque enfant.
Elles transforment l’apprentissage de l’équilibre en un jeu stimulant, idéal pour :

• la maison,
• la salle de classe,
• la psychomotricité,
• les jardins,
• les espaces éducatifs.

🪵 Sécurité, stabilité et durabilité

Chaque pierre est fabriquée avec un haut niveau de sécurité et une grande résistance pour accompagner les explorations motrices des enfants.

Caractéristiques :

• Dimensions : 41,5 × 41,5 × 35 cm
• Poids : 6 à 10 kg selon l’ensemble
• Conception légère pour un transport facile
• Installation rapide, rangement simple
• Matériaux durables et antidérapants

Un équipement pensé pour durer, même avec une utilisation quotidienne.

🎨 Un support qui stimule aussi l’imagination

Au‑delà de la motricité, ces pierres colorées encouragent :

• les jeux symboliques,
• les parcours inventés,
• les histoires imaginaires,
• la coopération entre enfants.

Chaque pierre devient une île, un rocher, un défi… et l’enfant crée son propre univers.