{"product_id":"pierres-equilibre-parcours-dyspraxie-tdah","title":"Pierres Équilibre Parcours Dyspraxie : le parcours ludique pour la motricité globale","description":"\u003cspan style=\"display:inline-block;font-size:11px;font-weight:500;\n     padding:3px 10px;border-radius:99px;background:#E8F5F0;\n     color:#1A6050;margin-bottom:12px;\"\u003e\n  Motricité globale et proprioception\n\u003c\/span\u003e\n\n\u003cp style=\"font-size:15px;color:#1A1A1A;line-height:1.7;margin-bottom:1rem;\"\u003e\n  \"Le sol est de la lave. Si je tombe, je suis mort.\" Il n'a pas besoin\n  qu'on lui demande de se concentrer, de coordonner ses pieds ou de gérer\n  son équilibre. Il le fait, seul, à toute vitesse, parce que la rivière\n  aux crocodiles ne se traverse pas en regardant ses chaussures.\n\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp style=\"font-size:15px;color:#1A1A1A;line-height:1.7;margin-bottom:1rem;\"\u003e\n  Je m'appelle Dorine, fondatrice de Do'Dys. Je suis DYS depuis l'enfance\n  et je connais ces corps qui peinent à coordonner deux membres en même temps.\n  Ces pierres d'équilibre avec leur système proprioceptif à ressorts intégrés\n  sont ce que j'aurais voulu avoir à la maison pour travailler ma coordination\n  sans que ça ressemble à de la rééducation. Un parcours que l'on invente,\n  que l'on recompose, qui ne ressemble jamais à un exercice mais qui en fait\n  le travail d'une séance entière de psychomotricité.\n\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch2 style=\"font-size:20px;font-weight:700;color:#3A8A70;\n           margin-top:2rem;margin-bottom:1rem;\"\u003e\n  Pourquoi ces pierres d'équilibre sont bien plus qu'un jeu de jardin\n\u003c\/h2\u003e\n\n\u003cul style=\"padding-left:1.2rem;margin-bottom:1rem;\"\u003e\n  \u003cli style=\"margin-bottom:0.8rem;font-size:15px;color:#1A1A1A;line-height:1.7;\"\u003e\n    \u003cstrong\u003eLe système vestibulaire entraîné à chaque saut :\u003c\/strong\u003e Passer\n    d'une pierre basse à une pierre haute oblige le cerveau à calculer la\n    distance, anticiper la réception et ajuster la force musculaire en temps\n    réel. C'est exactement le type d'exercice prescrit par les psychomotriciens\n    pour développer le sens de l'équilibre chez les enfants dyspraxiques.\n    Ici, l'enfant le fait en criant \"saute ou tu meurs\" par la lave.\n  \u003c\/li\u003e\n  \u003cli style=\"margin-bottom:0.8rem;font-size:15px;color:#1A1A1A;line-height:1.7;\"\u003e\n    \u003cstrong\u003eLe ressort interne : l'innovation proprioceptive :\u003c\/strong\u003e\n    Certaines pierres intègrent un mécanisme de ressorts internes. Quand\n    l'enfant atterrit dessus, la pierre s'enfonce légèrement avant de\n    repousser. Ce retour proprioceptif fort stimule les récepteurs des\n    articulations des chevilles et des genoux, renforce les muscles\n    stabilisateurs et entraîne la coordination réactive. Pour les enfants\n    TSA en quête de stimulation proprioceptive intense, c'est une entrée\n    sensorielle puissante et encadrée.\n  \u003c\/li\u003e\n  \u003cli style=\"margin-bottom:0.8rem;font-size:15px;color:#1A1A1A;line-height:1.7;\"\u003e\n    \u003cstrong\u003eLes hauteurs variées qui forcent l'adaptation motrice :\u003c\/strong\u003e\n    Un parcours identique ne sert à rien au-delà de quelques utilisations.\n    La diversité des hauteurs et des inclinaisons de ce set oblige le cerveau\n    à recalculer à chaque passage. C'est ce recalibrage permanent qui rend\n    l'exercice efficace pour les enfants dyspraxiques : chaque saut est\n    un problème moteur légèrement nouveau à résoudre.\n  \u003c\/li\u003e\n  \u003cli style=\"margin-bottom:0.8rem;font-size:15px;color:#1A1A1A;line-height:1.7;\"\u003e\n    \u003cstrong\u003eLa stimulation tactile plantaire qui ancre dans le corps :\u003c\/strong\u003e\n    Les stries en relief sur la surface de chaque pierre stimulent la voûte\n    plantaire à chaque appui. Cette stimulation tactile douce active les\n    récepteurs proprioceptifs du pied, renforce le sentiment d'ancrage\n    corporel et aide les enfants TSA et hypersensibles à rester \"dans leur\n    corps\" pendant l'activité.\n  \u003c\/li\u003e\n  \u003cli style=\"margin-bottom:0.8rem;font-size:15px;color:#1A1A1A;line-height:1.7;\"\u003e\n    \u003cstrong\u003eLa dépense énergétique structurée pour canaliser le TDAH :\u003c\/strong\u003e\n    Un enfant TDAH qui court dans tous les sens dépense de l'énergie mais\n    ne la régule pas. Un enfant TDAH qui traverse un parcours en évitant\n    la lave dépense la même énergie tout en développant sa concentration,\n    sa planification et son contrôle moteur. La narration imaginaire du jeu\n    transforme une agitation non structurée en effort dirigé et satisfaisant.\n  \u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cdiv style=\"display:flex;gap:14px;align-items:center;background:#E8F5F0;\n            border-radius:8px;padding:16px 20px;margin:1.5rem 0;flex-wrap:wrap;\"\u003e\n  \u003cdiv style=\"text-align:center;min-width:80px;flex-shrink:0;\"\u003e\n    \u003cdiv style=\"font-size:36px;font-weight:700;color:#1A6050;line-height:1;\"\u003e\n      6%\n    \u003c\/div\u003e\n    \u003cdiv style=\"font-size:10px;color:#3A8A70;font-weight:500;\n                text-transform:uppercase;letter-spacing:.05em;margin-top:2px;\"\u003e\n      Enfants\n    \u003c\/div\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n  \u003cdiv style=\"border-left:1px solid #B8DDD0;padding-left:14px;\n              flex:1;min-width:180px;\"\u003e\n    \u003cp style=\"font-size:14px;color:#3A3A4A;line-height:1.6;margin:0;\"\u003e\n      La dyspraxie touche 5 à 7% des enfants. Elle se manifeste par des\n      difficultés à coordonner les membres, à anticiper les mouvements et\n      à gérer l'équilibre. Les exercices de motricité globale sur surfaces\n      variées, comme un parcours d'équilibre, sont au coeur des protocoles\n      de rééducation en psychomotricité (Fédération Française de\n      Psychomotricité, 2022).\n    \u003c\/p\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"display:flex;gap:12px;margin:1.5rem 0;flex-wrap:wrap;\"\u003e\n  \u003cdiv style=\"flex:1;min-width:200px;background:#FCEBEB;\n              border-top:3px solid #E24B4A;\n              border-radius:0 0 8px 8px;padding:14px 16px;\"\u003e\n    \u003cp style=\"font-size:11px;font-weight:600;color:#A32D2D;\n              text-transform:uppercase;letter-spacing:.05em;\n              margin-bottom:8px;\"\u003eSans le parcours\u003c\/p\u003e\n    \u003cp style=\"font-size:13px;color:#3A3A4A;line-height:1.6;margin:0;\"\u003e\n      Il court partout, renverse tout, ne sait pas quoi faire de son corps.\n      L'énergie est là mais elle n'a nulle part où aller.\n    \u003c\/p\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n  \u003cdiv style=\"flex:1;min-width:200px;background:#E8F5F0;\n              border-top:3px solid #3A8A70;\n              border-radius:0 0 8px 8px;padding:14px 16px;\"\u003e\n    \u003cp style=\"font-size:11px;font-weight:600;color:#1A6050;\n              text-transform:uppercase;letter-spacing:.05em;\n              margin-bottom:8px;\"\u003eAvec le parcours\u003c\/p\u003e\n    \u003cp style=\"font-size:13px;color:#3A3A4A;line-height:1.6;margin:0;\"\u003e\n      La même énergie traverse la rivière aux crocodiles, calcule chaque\n      saut, renforce les chevilles. 20 minutes après, il est calme et prêt\n      pour les devoirs.\n    \u003c\/p\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\n\u003ch2 style=\"font-size:20px;font-weight:700;color:#3A8A70;\n           margin-top:2rem;margin-bottom:1rem;\"\u003e\n  Comment installer ce parcours avec votre enfant\n\u003c\/h2\u003e\n\n\u003cp style=\"font-size:15px;color:#1A1A1A;line-height:1.7;margin-bottom:1rem;\"\u003e\n  \u003cem\u003eLe jeu de la lave, à inventer et réinventer :\u003c\/em\u003e posez les pierres\n  en ligne, en cercle, en zigzag ou en configuration aléatoire. Plus l'espacement\n  est grand, plus le défi moteur augmente. L'enfant peut créer lui-même son\n  parcours chaque jour, en choisissant les couleurs, les hauteurs et les\n  distances. Cette liberté de configuration maintient l'engagement sur le long\n  terme et renforce la planification spatiale.\n\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp style=\"font-size:15px;color:#1A1A1A;line-height:1.7;margin-bottom:1rem;\"\u003e\n  \u003cem\u003eEn séance avec un ergothérapeute ou un psychomotricien :\u003c\/em\u003e les\n  pierres s'intègrent directement dans les protocoles de rééducation motrice\n  et vestibulaire. Les pierres à ressorts peuvent être utilisées pour des\n  exercices de proprioception ciblée : atterrissages sur une seule jambe,\n  transferts de poids, équilibre statique sur la pierre qui s'enfonce.\n\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp style=\"font-size:15px;color:#1A1A1A;line-height:1.7;margin-bottom:1rem;\"\u003e\n  \u003cem\u003eComme rituel de décharge avant les devoirs :\u003c\/em\u003e 10 minutes de parcours\n  après l'école avant d'ouvrir le cartable. Pour les enfants TDAH qui arrivent\n  en surchauffe de la journée, cette dépense physique structurée prépare le\n  système nerveux au travail cognitif qui suit. La base antidérapante permet\n  de l'utiliser directement sur le carrelage, le parquet ou la moquette du\n  salon sans risque pour le sol.\n\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch2 style=\"font-size:20px;font-weight:700;color:#3A8A70;\n           margin-top:2rem;margin-bottom:1rem;\"\u003e\n  Caractéristiques de votre parcours d'équilibre\n\u003c\/h2\u003e\n\n\u003cul style=\"padding-left:1.2rem;margin-bottom:1rem;\"\u003e\n  \u003cli style=\"margin-bottom:0.5rem;font-size:15px;color:#1A1A1A;line-height:1.7;\"\u003e\n    Contenu : lot de blocs de différentes tailles, hauteurs et inclinaisons\n    \u003c!-- GMC: product_detail --\u003e\n  \u003c\/li\u003e\n  \u003cli style=\"margin-bottom:0.5rem;font-size:15px;color:#1A1A1A;line-height:1.7;\"\u003e\n    Système proprioceptif : mécanisme de ressorts internes sur certains éléments\n    pour absorber les chocs et renforcer le retour proprioceptif\n  \u003c\/li\u003e\n  \u003cli style=\"margin-bottom:0.5rem;font-size:15px;color:#1A1A1A;line-height:1.7;\"\u003e\n    Surface : stries en relief antidérapantes avec légère stimulation tactile\n    plantaire \u003c!-- GMC: material --\u003e\n  \u003c\/li\u003e\n  \u003cli style=\"margin-bottom:0.5rem;font-size:15px;color:#1A1A1A;line-height:1.7;\"\u003e\n    Base : caoutchouc antidérapant compatible carrelage, parquet et moquette\n    sans rayer les sols\n  \u003c\/li\u003e\n  \u003cli style=\"margin-bottom:0.5rem;font-size:15px;color:#1A1A1A;line-height:1.7;\"\u003e\n    Couleurs : rouge, vert, bleu, jaune, violet \u003c!-- GMC: color --\u003e\n  \u003c\/li\u003e\n  \u003cli style=\"margin-bottom:0.5rem;font-size:15px;color:#1A1A1A;line-height:1.7;\"\u003e\n    À partir de 3 ans \u003c!-- GMC: age_group = toddler\/kids --\u003e\n  \u003c\/li\u003e\n  \u003cli style=\"margin-bottom:0.5rem;font-size:15px;color:#1A1A1A;line-height:1.7;\"\u003e\n    Utilisable en intérieur et en extérieur\n  \u003c\/li\u003e\n  \u003cli style=\"margin-bottom:0.5rem;font-size:15px;color:#1A1A1A;line-height:1.7;\"\u003e\n    Entretien : essuyage avec un chiffon humide\n  \u003c\/li\u003e\n  \u003cli style=\"margin-bottom:0.5rem;font-size:15px;color:#1A1A1A;line-height:1.7;\"\u003e\n    ⚠️ À compléter : nombre exact de pierres dans le lot · dimensions\n    individuelles des blocs · poids maximum supporté par bloc\n  \u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cdiv style=\"background:#F5F5F7;border-left:4px solid #5A6070;\n            border-radius:0 8px 8px 0;padding:16px 20px;margin:1.5rem 0;\"\u003e\n  \u003cp style=\"font-size:13px;font-weight:600;color:#3A3A4A;\n            margin:0 0 6px;\"\u003eÀ savoir :\u003c\/p\u003e\n  \u003cp style=\"color:#3A3A4A;margin:0;line-height:1.7;font-size:15px;\"\u003e\n    Ces pierres d'équilibre sont un outil de motricité globale et de jeu\n    actif. Elles ne remplacent pas un suivi en psychomotricité ou en\n    ergothérapie. Pour les enfants présentant une dyspraxie diagnostiquée\n    ou des troubles importants de la coordination, un accompagnement\n    spécialisé reste recommandé en complément. Une supervision adulte\n    est conseillée pour les enfants de moins de 5 ans lors de l'utilisation\n    des pierres à ressorts.\n  \u003c\/p\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\n\u003ch2 style=\"font-size:20px;font-weight:700;color:#3A8A70;\n           margin-top:2rem;margin-bottom:1rem;\"\u003e\n  Questions fréquentes\n\u003c\/h2\u003e\n\n\u003cdiv style=\"border:0.5px solid #B8DDD0;border-radius:8px;\n            padding:16px 20px;margin-bottom:10px;\"\u003e\n  \u003cp style=\"font-size:15px;font-weight:600;color:#1A1A1A;margin:0 0 8px;\"\u003e\n    Ces pierres peuvent-elles rayer mon parquet ou mon carrelage ?\n  \u003c\/p\u003e\n  \u003cp style=\"font-size:14px;color:#3A3A4A;line-height:1.7;margin:0;\"\u003e\n    Non. La base en caoutchouc de chaque bloc a été conçue pour adhérer\n    au sol sans le rayer. Le revêtement caoutchouté protège le parquet, le\n    carrelage et la moquette. Les pierres restent stables à l'atterrissage\n    sans glisser ni laisser de traces. Elles conviennent aussi bien pour\n    un usage en intérieur que dans un jardin sur herbe ou dalle.\n  \u003c\/p\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"border:0.5px solid #B8DDD0;border-radius:8px;\n            padding:16px 20px;margin-bottom:10px;\"\u003e\n  \u003cp style=\"font-size:15px;font-weight:600;color:#1A1A1A;margin:0 0 8px;\"\u003e\n    À quoi servent exactement les ressorts à l'intérieur des pierres ?\n  \u003c\/p\u003e\n  \u003cp style=\"font-size:14px;color:#3A3A4A;line-height:1.7;margin:0;\"\u003e\n    Les ressorts absorbent le choc à l'atterrissage et renvoient une légère\n    résistance. Ce retour proprioceptif fort stimule les récepteurs des\n    articulations des chevilles et des genoux, renforçant les muscles\n    stabilisateurs. Pour les enfants TSA en quête de stimulation sensorielle\n    intense, cette sensation est particulièrement satisfaisante et apaisante.\n    Pour les enfants dyspraxiques, elle entraîne la coordination réactive\n    et l'équilibre dynamique.\n  \u003c\/p\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"border:0.5px solid #B8DDD0;border-radius:8px;\n            padding:16px 20px;margin-bottom:1.5rem;\"\u003e\n  \u003cp style=\"font-size:15px;font-weight:600;color:#1A1A1A;margin:0 0 8px;\"\u003e\n    Ce set convient-il aussi pour un enfant sans trouble diagnostiqué ?\n  \u003c\/p\u003e\n  \u003cp style=\"font-size:14px;color:#3A3A4A;line-height:1.7;margin:0;\"\u003e\n    Absolument. Ces pierres bénéficient à tous les enfants actifs qui ont\n    besoin de bouger, d'explorer et de se dépenser. La motricité globale,\n    l'équilibre et la coordination sont des compétences que tous les enfants\n    développent progressivement. Ce parcours les entraîne de façon ludique,\n    qu'il y ait ou non un profil atypique.\n  \u003c\/p\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\n\u003ch2 style=\"font-size:20px;font-weight:700;color:#3A8A70;\n           margin-top:2rem;margin-bottom:1rem;\"\u003e\n  À découvrir aussi chez Do'Dys\n\u003c\/h2\u003e\n\n\u003cp style=\"font-size:15px;color:#1A1A1A;line-height:1.7;margin-bottom:1rem;\"\u003e\n  Retrouvez l'ensemble de nos\n  \u003ca href=\"https:\/\/dodys.fr\/collections\/motricite-et-coordination\" style=\"color:#3A8A70;font-weight:500;text-decoration:underline;\"\u003e\n    outils de motricité globale pour enfants DYS, TDAH et dyspraxiques\n  \u003c\/a\u003e\n  : supports conçus pour développer l'équilibre, la coordination et\n  le schéma corporel par le mouvement et le jeu.\n\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp style=\"font-size:15px;color:#1A1A1A;line-height:1.7;margin-bottom:1rem;\"\u003e\n  À associer avec notre\n  \u003ca href=\"https:\/\/dodys.fr\/products\/tapis-motricite-mains-pieds-dyspraxie-tdah-classe\" style=\"color:#3A8A70;font-weight:500;text-decoration:underline;\"\u003e\n    tapis motricité mains et pieds\n  \u003c\/a\u003e\n  pour un protocole de pause active complet : le tapis pour les appuis\n  en quadrupédie, les pierres pour les sauts et l'équilibre dynamique.\n\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp style=\"font-size:15px;color:#1A1A1A;line-height:1.7;margin-bottom:2rem;\"\u003e\n  Découvrez aussi\n  \u003ca href=\"https:\/\/dodys.fr\/blogs\/infos\" style=\"color:#3A8A70;font-weight:500;text-decoration:underline;\"\u003e\n    nos conseils pour intégrer le mouvement dans la routine d'un enfant\n    dyspraxique ou TDAH\n  \u003c\/a\u003e\n  : protocoles simples, exercices quotidiens et astuces pour les familles\n  et les professionnels.\n\u003c\/p\u003e\n\n\u003cdiv style=\"background:#E8F5F0;border-radius:8px;padding:20px 24px;\n            margin:1.5rem 0;text-align:center;\"\u003e\n  \u003cp style=\"font-size:15px;font-weight:600;color:#1A6050;margin:0 0 6px;\"\u003e\n    La rivière aux crocodiles ne se traverse pas assis à un bureau\n  \u003c\/p\u003e\n  \u003cp style=\"font-size:13px;color:#3A3A4A;line-height:1.6;margin:0 0 14px;\"\u003e\n    5 couleurs, des hauteurs variées, des ressorts proprioceptifs. Un\n    parcours qui change chaque jour et qui fait le travail d'une séance\n    de psychomotricité sans que l'enfant s'en aperçoive.\n  \u003c\/p\u003e\n  \u003ca href=\"https:\/\/dodys.fr\/collections\/motricite-et-coordination\" style=\"display:inline-block;background:#3A8A70;color:#FFFFFF;\n            font-size:14px;font-weight:600;padding:10px 24px;\n            border-radius:6px;text-decoration:none;\"\u003e\n    Voir nos outils motricité Do'Dys →\n  \u003c\/a\u003e\n\u003c\/div\u003e","brand":"Do'Dys","offers":[{"title":"5+1 : Ensemble de pierres de passage de rivière","offer_id":57134746239321,"sku":"1774106449987985408","price":105.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"6+1 : Ensemble de pierres de passage de rivière","offer_id":57134746272089,"sku":"1774106449987985410","price":120.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"9+1 : Ensemble de pierres de passage de rivière","offer_id":57134746304857,"sku":"1774106449987985412","price":140.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"11+1 : Ensemble de pierres de passage de rivière","offer_id":57134746337625,"sku":"1774106449987985414","price":165.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0917\/8411\/8617\/files\/Pierres_de_travers_e_de_rivi_re_pour_enfants.webp?v=1769266357","url":"https:\/\/dodys.fr\/products\/pierres-equilibre-parcours-dyspraxie-tdah","provider":"Do'Dys","version":"1.0","type":"link"}